如果不等式组$\left\{\begin{array}{c}x>a\\ x<2\end{array}\right.$恰有3个整数解，则a的取值范围是（　　）

2015年以来，因赣州城市发展需要，对南康区很多村庄进行了拆迁，据此回答下面小题。

①五色的丝线拧成小绳，____（A拴  B系）在手腕上。

②只是____（A切  B割）开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。

③他乡咸鸭蛋，我实在____（A看  B瞧）不上。

④车胤读的是手写的卷子，字大，若是____（A看  B读）现在的新五号字，大概是不行。

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                                                                                                        儿子的创意
                                                                                                            毕淑敏
        一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游。”因为他经常异想天开，我置之不理。他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”他扬了扬手中的杂志，很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”
      “关于宗教，关于建筑，你懂多少？金牌历来都只有一块。”
      “可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如……”
      “人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。你小时候连积木都搭不好……”
儿子自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就100米吧，然后把这个博物馆盖在底下，博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，地面部分设计成螺旋状的飞梯……
      “挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，螺旋状，多危险！还有……”
        儿子摆摆手说：“妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富有创造性的意见啊。”
      “对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”
        儿子在电脑上完成了他的创意。
        儿子得了创意银牌奖。
        他淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”
       我瞠目结舌。停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢？”
     “日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。”