学校开展“争做美德少年”综合性学习活动，请你参加。
[扬美德·我宣传]
（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语。（要求至少运用一种修辞手法）
[扬美德·我赞颂]
（2学校评选出了“最美校园美德少年”，并准备举行一个颁奖仪式。下面是小珊为“诚实守信美德少年"小节写的颁奖词，请你帮她修改。
勇于承担是她行事的风格，[甲]她做人的准则是诚实守信。在生活、学习中，她是敢于担责的标杆，是诚其守信的典范，她是同学喜爱，老师、家长放心的好孩子。[乙]她就是班级招认的“诚实中信美德少年”小节。
①甲处画线句子语序与前句不统一，应改为“ ”。
②乙处画线句子存在用词不当的问题，应将“ ”改为“ ”。
[扬美德·我表达]
（3）下面是两位同学关于“美德”的对话，请你将对话补充完整。
学生甲：少年美，首先美在心灵。心灵美才是真正的美。有哲人说：“容貌美莫过如形体美，形体美莫过如心灵美。”你能举一个事例印证这一观点吗？
学生乙：①
学生甲：你讲的这个美德少年的事迹真让人感动。但有同学认为，作为学生的我们，首要任务是学习，美德应放在第二位，对此，你怎么看？
学生乙：②