A:坚持矛盾的观点,全面地看问题
B:事物发展是前进性和曲折性的统一
C:矛盾是事物发展的根本动力
D:人民群众是历史的创造者
阅读下面的材料,根据要求完成下面的题目。
近几年,手机作为人类现代文明的成果是否应该进入校园,引起了学校、社会、国家的关注。在遵循社会发展规律和当代中学生心理发展规律的基础上,立朗中学从2017年4月份开始开展“阳光手机”活动。
为确保这一活动顺利展开,学校团委决定于201 7年3月26日15: 00在报告厅举行一场大型的辩论会,辩题是“高中生在校园使用手机是利还是弊”,同时邀请部分家长组成评委团,亲临辩论会的现场。
请以立朗中学校团委的名义,给受邀家长发一份邀请函。要求:符合应用文格式要求,语言表达简明、得体。
①香港政改酝酿已久,各界对某些敏感事件纷纷发表意见。表决结果出来之后,大众基本满意,至此,政改这件牵动人心的大事件终于 。
②美联储内部关于何时加息的争论持续了很长时间,今日美联储主席耶伦将发表讲话。公众期待耶伦 ,结束争吵,尽快出台新政。
③读《三国演义》的人都知道“蜀中无大将,廖化为先锋”这句俗语,似乎廖化的能力如何已经 了,但廖化真是这样不堪吗?
读下列材料,回答问题.
材料一:中央电视台中文国际频道(CCTV﹣4)《远方的家》栏目连续推出了大型系列特别节目《边疆行》、《沿海行》、《行走西藏》等,以纪实的手法,记录了所经地区的风土人情.
材料二:《边疆行》、《沿海行》路线图
人工智能的定义可以分为两部分,①____。“人工”比较好理解,争议性也不大。②____。这涉及到其它诸如意识(CONSCIOUSNESS)、自我(SELF)、思维(MIND)(包括无意识的思维(UNCONSCIOUS_MIND))等等问题。人唯一了解的智能是人本身的智能,这是普遍认同的观点。但是我们对我们自身智能的理解都非常有限,对构成人的智能的必要元素也了解有限,所以就很难定义什么是“人工”制造的“智能”了。③____。