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         ①在传统的中国社会，做学生与当老师，享受的待遇截然不同。学生必须无条件尊敬老师，所谓“天地君亲师，老师是神职”，无不在宣扬为师者的神圣；老师呢，似乎只要尽心传授知识就行了，至于尊不尊敬学生的人格，是不是尊重客观真理，那是无足挂齿的。其实，真正的“生道”(做学生之道)与“师道”（当老师之道）有着别的内涵。
        ②1898年，时年16岁的蔡锷来到长沙时务学堂读书，当时担任他的老师的正是维新派的代表人物梁启超、谭嗣同，来自偏僻小城却满怀爱国激情的蔡锷接受了维新思想，并积极参与相关的军事活动。时光总是催人成熟，当蔡锷经的世事多一些，他感觉靠封建统治者内部革新以达国家富强之目的，其难度堪比登天，他与乃师在思想上进行了切割，转而主张革命。1911年10月30日，蔡锷与革命党人李根源等在昆明率领新军炮轰清政府的政府机关，以响应武昌起义。成功后，他被推为云南军政府都督。
        ③蔡锷一生非常尊重梁启超，以有幸做过他的学生为荣，他的可贵之处在于一方面尊师，一方面又与时俱进，舍弃老师不合时宜的学说，向真理致敬。
        ④“生道”的最高境界是服从真理，“师道”也同样如此。钱学森当年留学美国麻省理工学院时，物理大师冯·卡门是他的导师。某天，钱学森花费了许多时间和精力的一项研究获得了成功，当他将结果告诉导师时，导师听了很久都没明白，于是不耐烦地打断说：“这不可能，一定是你弄错了。”钱学森的内心非常郁闷。正在他苦苦思考该以何种方式让老师改变态度时，冯·卡门敲门了，向钱学森深深鞠了一躬，满脸歉意地说：“我思考了一个晚上，觉得你的科研成果是正确的。我向你道歉。”有人对冯·卡门的道歉之举不以为然，老师没有必要向学生道歉。冯·卡门回答：“我是在向真理与科学鞠躬，这是一个科学家最起码的道德。”
        ⑤“生道”与“师道”最后都要走到真理的路上，真理指向哪里，“生道”与“师道”就奔向哪里。原因很简单：求知也好，传道授业也罢，最本质的要求就是了解事物的真相，探索事物发展的客观规律。学生与老师之间的这种尊敬与管教，都必须建立在大家携手开掘真理之矿的基础上，否则，就会失去应有的意义。
        ⑥不看重真理的教育，即使将老师捧上神位，它也培养不出真正的人！

遇到紧急情况可以拨打电话____、____、____。

我们赖以生存的地球只有一个，爱护环境人人有责

①有报道称，国家将投入50亿治理津京地区的“雾霾”．下列措施不能改善“雾霾”的是____ （填序号）

A．改善机动车燃油的品质       

B．严格控制工厂废气的排放

C．学校遇雾霾天气停课放假      

D．平时出行，多乘坐公共交通工具

②为了减少燃煤SO₂的排放造成的酸雨，常采取一系列的措施，下列措施不能达到目的是____ ．

A．燃烧高品质的煤炭           

B．用天然气代替燃煤

C．在燃煤中添加石灰石           

D．加高燃煤企业的烟囱

③我国淡水资源不但短缺，而且还被大量污染，下列有关水资源的保护正确的是____ 

A．富含氮、磷的生活污水，不需处理可以直接排放

B．电镀产生的含有重金属离子的废水，可采用高压水泵直接压入地下深层

C．轧钢厂排出含盐酸的废水，可用氢氧化钡中和处理

D．天然水中的小悬浮颗粒，可用明矾等混凝剂净化．

如果分式 $\frac{\left|x\right|-2}{x^2-5x+6}$ 的值等于0，则x的值是（  ）