学校开展“我是朗读者”活动，请你参加。
（朗读活动我通知）
（1）活动开始前，小明同学拟写了一则通知，请你按要求帮他修改。

①〖甲〗处画线句子有语病，应改为：______________________________________________
②〖乙〗处画线句子用语不得体，应将“___________”改为“_________”。
（朗读活动我参与）
（2）小刚同学准备朗诵《不朽》，请你帮他用“/”标出画线句子的两处停顿。

当幸福的歌声

像风一样地在春天的指间流淌

我们站在四月的阳光里

站在高高的纪念碑下

默默地想象着

他们模糊的背影、青春的面孔

（朗读活动我表达）
（3）你的同桌小军认为朗读是自己的事，平时随便读读就行了，为什么非得有感情地朗读，并认为此次活动没有意义。对此，你要如何对他进行劝说？
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