道德主要依靠社会與论的约束和教育的力量,依靠人们的觉悟来保证对它的遵守;法津主要依靠国家强制力保证实施。这说明了道德和法律( )
A:表现形式不同
B:相互联系、相互补充
C:实现方式不同
D:调整的对象和范围不同
材料一:他……30岁左右便收徒讲学,前后从事教育四十多年。相传他有弟子3000人,其中出名的有72人。他提倡“道之以德,齐之以礼”,主张“为政以德”。他有关教育思想和教育方法的许多言论,成为后世传颂的格言。
材料二:他生活在战国末期,是荀子的学生。他强调“法治”,并提出“事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效”的理论。