日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，开阔了人们发现美的视野。为了引领同学们走近自然，七(1)班组织了“感受魅力自然”综合性学习活动，请你参与。
(1)在收集名联的活动中，一小组收集到一副写景的对联，可惜下联的部分文字顺序颠倒了。请你按正确的顺序将其复原。
颠倒的字词：一院 散 清荫 为
上联：枕上鸟声，唤起半窗红日
下联：楼前桐叶，__________
(2)下面是小丽根据此次活动写的一段文字，其中有些存在语病，请你帮助她修改。

上天赐予了我们聆听的力量，发觉的慧心。（A）同时，也制造了可欣赏的物语——四季。四季各有独自的风韵，就恰似月有阴晴圆缺，人有悲欢离合一般，细细地收藏着一份令人神往的心灵境界。春、夏、秋、冬这四位朋友会一直陪伴着我们，他们的一点一滴都刻画着沧海桑田。每一种特点，都描绘着下一次轮回的线索。用心聆听、用心感悟。（B）用心，去感悟四季的魅力，用心，去聆听四季的心声。

①（A）处画线句有词语搭配不当的语病，应将“_____”改为“____”。
②（B）处画线句有语序不当的语病，应调整为：_________________________________________。
(3)本次活动就要结束了，请你帮主持人准备一段简短的结束语。(要求围绕本次活动主题)
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