A:比较黑猩猩、猕猴与人的基因相似度
B:比较青蒿、向日葵、棉花的分类等级
C:比较某些生物与人的细胞色素C中氨基酸的差异
D:比较鲸、鲨鱼、海豚适于水中生活的形态结构特点
今天我们在处理国际关系问题时,可以继承和发扬儒家学说中的( )
如图,是某学习小组同学设计的“研究电磁铁磁性强弱”的实验电路图.
Look! She is____ (pour) the milk into the blender.
bàn fǎ
yú ér
zú qiú
xīng xing
dà jiā
____
jiě jie
fēi cháng
yǐ jīng
niǎo yǔ huā xiāng