反思 ①：该实验中红磷过量，你认为是否有道理？____(填“是”或“否”)，你的理由是____。

写出红磷燃烧的符号表达式____。

反思②：在动手实验的过程中，你认为该实验的不足是：____(至少一条)。

某高中物理课程基地拟采购一批实验器材，增强学生对电偏转和磁偏转研究的动手能力，其核心结构原理可简化为题图所示．AB、CD间的区域有竖直向上的匀强电场，在CD的右侧有一与CD相切于M点的圆形有界匀强磁场，磁场方向垂直于纸面．一带正电粒子自O点以水平初速度v₀正对P点进入该电场后，从M点飞离CD边界，再经磁场偏转后又从N点垂直于CD边界回到电场区域，并恰能返回O点．已知OP间距离为d，粒子质量为m，电荷量为q，电场强度大小 $E=\frac{\sqrt{3}m{v}_0^2}{qd}$ ，粒子重力不计．试求：

在生活中，美与丑，是与非，良与莠交织在一起，这就要求我们分清是非，分清是非依据是（  ）