“一带一路”既是经贸之路，也是文化之路。某校高二（17）班同学围绕“如何增进与‘一带一路’沿线国家的文化交流”展开讨论，提出了建议（见下表）。
列出与下表各建议相对应的《文化生活》依据。
建议 | 依据 |
合作开展对丝绸之路文化遗产的保护 | 示例：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是人类文明的共同财富 |
联合打造具有丝绸之路特色的国际精品旅游线路和旅游产品 | ①____ |
建设国际认知度高的文化网络平台 | ②____ |
注入时代精神，采用动漫、微电影等流行方式，讲好四川故事 | ③____ |
积极参与中国政府与沿线国家互办的文化年、艺术节、电影周等活动 | ④____ |
