A：天与人的关系问题
B：名与实的关系问题
C：主观与客观的关系问题
D：理与气的关系问题
我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该（ ）
①承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同” ②尊重老师的“不同”，更深入地了解老师
③善于发现不同风格老师的优点 ④主动和不同风格的老师交往
下列说法中，运动状态没有发生改变的是（ ）
由电场强度的定义式E= Fq 可知，在电场中的同一点（ ）
