A:
B:
C:
D:
阅读下列材料,回答问题:
材料:2010年联合国气候大会于11月29~12月10日在墨西哥坎昆进行.近190个国家的政府代表在围绕《京都议定书》第二承诺期减排、资金提供、技术转让、减少毁林和森林退化等主要议题进行艰难的谈判.日本代表在多个场合公开表态,“日本不会在任何情况或任何形势下就《京都议定书》设定减排目标”,谋求“脱轨”.而为数众多的发展中国家代表对此行为予以强烈谴责,“履行《京都议定书》绝对没有商量的余地”.
众说纷纭的高考英语改革:高考英语降分这一改革消息的传出,立刻引发了人们争论。支持者有之,反对者也不少。支持“削弱英语比重”的观点认为,重视学习本只是一种手段,却长期以来本末倒置地当作了唯一目的,还是改了好,不考;不少反对者对此表示遗憾,因为自己学英语好多年,耗时耗力,就想着在高考开点差距,这样一来可能就行不通了;一些专家学者表示,此次改革也是社会教育的再思考,反映了时代的要求,是否成功还要观察后效。
结合材料,并运用“探索世界和追求真理”的知识,谈谈人们对高考英语降分改革态度各异的认识。
科学家进行科学研究,通过观察发现并提出问题后,制定计划与设计实验前,通常要做的工作是( )
This kind of bread is terrible. I don't want to eat it________.