A:2500x+15=2700x−5
B:2500x+(1+15)=2700x−5
C:2500x ×(1+ 15 )= 2700x−5
D:2500x+5+15=2700x
图上的小朋友在做什么?想想他为什么要这样做。先说一说,再写一写。
学“爱科学”实验小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下四种处理:
①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;
②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;
③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌;
④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌.
(以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的.其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用,第②③④种处理都是①的对照实验.)请利用你所学的知识,解答下列问题:
I often ____ (购物)on the weekend.(根据汉语提示填空)
过点A(4,1)且在两坐标轴上的截距相等的直线方程是( )
21世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出表现在