杨朔的散文很讲究文采，他是把散文当做诗来写的。请你“吟哦讽诵”下面一段文字，要读出作者的情感，力求达到背诵的要求。读后想一想：这句话分别用了哪些修辞手法？有什么好处？
……瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。
运用重叠和比喻的方法，写出了漓水的清纯碧绿，真实可感。
行者近前笑道：“我贤侄莫弄虚头，你今早在山路旁，高吊在松树梢头，是那般一个瘦怯怯的黄病孩儿，哄了我师父。我倒好意驮着你，你就弄风儿把我师父摄将来。你如今又弄这个样子，我岂不认得你？趁早送出我师父，不要白了面皮，失了亲情，恐你令尊知道，怪我老孙以长欺幼，不象模样。”
明朝设立厂卫特务机构，表明（ ）
“物质的量”的符号是（ ）
某校八年级（2）班围绕“学生的健康成长”开展主题探究，下列是学生生活中的几个片段。
