①坚持了一切从实际出发,实事求是
②运用了矛盾分析法,做到了一分为二地看问题
③坚持了两点论和重点论的统一,着重把握了主要矛盾
④区分了主流和支流,把握了矛盾的主要方面
A:①③
B:②④
C:②③
D:①④
图中所示的是两个全等的五边形,∠β=115°,d=5,指出它们的对应顶点•对应边与对应角,并说出图中标的a,b,c,e,α各字母所表示的值.
从党的十八届四中全会绘就全面推进依法治国的总蓝图,到刚刚闭幕的十二届全国人大五次会议表决通过《中华人民共和国民法总则》,书写新时代的“民事权利宣言”。法治的力量汇聚成“洪荒之力”,标注了中华民族伟大复兴的最新高度。
【接受义务教育 提升核心素养】
教育公平是社会公平的基石,是人生起点上的公平,大力实施科教兴国战略,推进义务教育均衡发展,确保适龄儿童少年充分接受义务教育,是党和政府的庄严承诺。
核心素养主要是指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力,培育核心素养是落实立德树人的重要举措,是适应世界教育改革发展趋势,提升我国教育竞争力的迫切需要,也是中学生未来成就自我的必要条件。