A:魔术表演是对规律的利用和改造
B:魔术表演的神奇来自对客观物质条件的利用
C:魔术制造的奇幻形象是不存在的
D:魔术表演者的创造性思维是奇幻形象的来源
数学活动课上,老师和学生一起去测量学校升旗台上旗杆AB的高度.如图,老师测得升旗台前斜坡FC的坡比为iFC=1:10(即EF:CE=1:10),学生小明站在离升旗台水平距离为35m(即CE=35m)处的C点,测得旗杆顶端B的仰角为α.已知tanα= 37 ,升旗台高AF=1m,小明身高CD=1.6m,请帮小明计算出旗杆AB的高度.
小红在厨房帮妈妈做饭时,观察到一些现象并用物理知识解释错误的是( )
把一个半圆对折两次(如图),折痕OA与OB的夹角为( )