以下图形分别是谁看到的?(在括号里填动物名称)
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概括下面两段文字的主要内容,不超过25个字。 近日,龙门古镇文化礼堂里迎来了一批特殊的客人——100多名外国小朋友。他们来到古镇体验农耕生活,参加古镇寻宝、定向运动等各项活动,学习穿球拍、学写毛笔字,还在民间艺人的指导下学习剪纸技艺,体验了博大精深的中华传统文化。 在古色古香的文化礼堂里,富阳市非遗传承人郎苏华老师给孩子们上起了文化课,详细介绍了剪纸这一中华民族传统技艺,并向大家展示了她的剪纸作品。郎老师的作品吸收了民间剪纸的特色,又融入了现代美术观念,采用黑白红三色,并充分运用夸张、变形、复合、装饰等手法,形成了独树一帜的风格,独具古典风味,令在场的外国小朋友赞叹不已。在郎老师的指导下,孩子们纷纷学了起来,忙得不亦乐乎。孩子们兴奋地表示,此次 龙门之行不仅看到了独具中国特色的古建筑群,更体验了中国农村的生活和民间传统技艺,真是不虚此行。
是某同学探究产生感应电流条件时所用的装置,他将实验过程和观察到的现象记录如下:
a.闭合开关,保持线圈不动,条形磁体插入或拔出线圈时,发现电流计的指针发生了偏转.
b.断开开关,保持线圈不动,条形磁体插入或拔出线圈时,发现电流计的指针没有发生偏转.
c.闭合开关,保持线圈和条形磁体的位置不变,没有发现电流计的指针发生偏转.
d.闭合开关,保持条形磁体不动,将线圈来回穿过条形磁体,发现电流计的指针发生了偏转.
根据上述记录,请回答下列问题: