五月是我校的“行为规范月”，各年级都将以“习惯养成”为主题开展实践活动。作为初三年级的学长，请你参与初一年级的筹备工作，完成以下任务。
【小题1】在准备启动仪式的发言稿时，主持人遇到了有关字词的问题，请为他提供帮助，完成小题。

好习惯对人意义深远，但习惯培养并非一蹴而就，须持之以恒、锲而不舍方能成功。关于习惯养成的重要性，人们有很多 ① 。古人曾说：“不积跬步，无以 ② 千里。”以此告诫后人：行程千里,都是从一步一步开始。现代教育家陶行知也说：“思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”大凡获得成功的人，都有良好的行为并长期坚持，形成自然。“好习惯，益终身”，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用。

⑴给加点字注音和对画线字笔顺作出判断，正确的一项是
A．锲（qiè）而不舍    “惯”字的第二笔是：竖
B．锲（qì）而不舍 “惯”字的第二笔是：点
C．锲（qiè）而不舍    “惯”字的第六笔是：竖
D．锲（qì）而不舍 “惯”字的第六笔是：横
⑵结合语境，在横线处依次填入的词语和汉字，正确的一项是
A．①真知灼见   ②致 B．①真知灼见   ②至
C．①远见卓识   ②至 D．①远见卓识   ②致
【小题2】一班同学正在制作展板，说明名人的成就与习惯之间的关系，请帮助他们完善展板，完成小题。

（甲）	他少年时发愤读书，日夜苦读，每每只在傍晚才吃一点东西，常常合衣而睡。在经年累月的刻苦学习中，他领悟了六经的主旨，并以古仁人为榜样，立下造福天下的志向。他一生政绩卓著，晓畅军事，是北宋的一代名臣。此外，他在文坛也享有盛誉，有（丙）传世。
（乙）	他是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。他在创作（丁）《龙须沟》等小说和戏剧时，为了更好地展现老北京独特的风土人情，走路、吃饭都在思考，常常为了一个字绞尽脑汁。他还给自己规定每天写4000字，完不成决不收工。他的生活极有规律，简直像个陀螺，而写作是其中密不可分的一部分。

 
⑴在展板（甲）（乙）两处依次标注出姓名。
（甲）： （乙）：      
⑵在展板（丙）（丁）两处依次补充作品，正确的一项是（    ）

A．（丙）《范文正公集》   （丁）《彷徨》

B．（丙）《天净沙•秋思》  （丁）《屈原》

C．（丙）《醉翁亭记》 （丁）《骆驼祥子》

D．（丙）《渔家傲•秋思》  （丁）《四世同堂》

⑶展板的最后一句有两处表达欠妥，请你加以修改。
【小题3】二班同学针对大家希望提高写作能力的愿望，准备用一段文字探究写作与习惯的关系。请你参与材料的搜集整理，完成小题。

契诃夫喜欢通过描摹人物的“习惯”来描写人。他塑造的木匠叶里扎洛夫最能体现这一特色。“他判断每个人和每样东西的时候总是从结实着眼：看看是不是需要修理。他在饭桌边坐下来以前，先试了好几把椅子，看它们结实不结实。”契诃夫就是这样来写人的，他笔下的人大都囿于自己的生活，（甲），周围的世界一片黑暗。契诃夫就站在黑暗中，凝视着他们的愚蠢和精明、他们的忧愁和恐慌、他们的坏心眼和好心肠。他知道他们的所作所为多是自然之作（乙）习惯之举。

⑴请在下面横线处填入恰当内容，将契诃夫的背景资料补充完整。
契诃夫是① 国短篇小说巨匠，他塑造的警官奥楚蔑洛夫成为了② 的代名词。
⑵在文段（甲）（乙）两处依次填入语句和标点，恰当的一项是（ ）

A．（甲）仿佛处在只有烛光能照见的那一小片光影之中   （乙）逗号

B．（甲）仿佛在空白的画卷中涂抹绚烂的色彩   （乙）顿号

C．（甲）仿佛在空白的画卷中涂抹绚烂的色彩   （乙）逗号

D．（甲）仿佛处在只有烛光能照见的那一小片光影之中   （乙）顿号

【小题4】三班同学通过探究书法与人品性之间的关系，希望同学们认识到养成良好书写习惯的重要性。他们选取了四幅书法作品进行说明，其中不恰当的一项是（   ）

陶渊明《拟古九首帖》	李白《上阳台帖》
颜真卿《多宝塔碑》（拓本）	***《七律•长征》

 

A．从《拟古九首帖》方正古拙的行楷中，得以窥见魏晋文人身上的洒脱风韵。

B．从《上阳台帖》苍劲挺秀的行书中，能够体味李白恃才放旷的豪情与孤傲。

C．从《多宝塔碑》骨力遒劲的楷书中，仿佛目睹颜真卿刚直不屈的铮铮铁骨。

D．从《七律•长征》豪迈开张的草书中，可以感受一代伟人指点江山的气概。