甲、乙两物体运动的一段时间内，它们运动的“路程﹣时间”、“速度﹣时间”图象如图（1）、（2）所示：

（1）甲物体的速度是多少米每秒？合多少千米每小时？

（2）乙物体在6秒内运动的距离是多少米？

（3）在图（2）中画出甲物体的“速度﹣时间”图象．

天津市对1500名中小学生进行了调查，52%的学生每天由家长代为整理学习生活用品，79%的学生离开家长束手无策，只有3%的学生能做些家务。这个数据提示我们（    ）

①我国的孩子很幸福                                                    ②人生需自立，我们要事事自主

③我国的父母们不注重孩子的自立能力的培养        ④这样的依赖会使人丧失独立生活的能力和精神，缺乏生活的责任感

五彩缤纷的世界，色彩斑斓的光现象，为我们的生活增添了无数的乐趣．关于光现象，下列说法中不正确的一项是（　　）

小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了研究，下图表示探究过程及有关数据．

（1）分析图B、C、D，说明浮力大小跟____ 有关．

（2）分析图____ ，说明浮力大小跟液体密度有关．

（3）物体完全浸没在煤油中所受的浮力是____ N．

（4）小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，他找来一小团橡皮泥、烧杯和水进行实验，实验步骤如下：

步骤一：将橡皮泥团放入盛有适量水的烧杯中，橡皮泥团下沉至杯底．

步骤二：将橡皮泥团捏成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上．

（a）小明通过分析得出结论：由于第一次橡皮泥团受到的浮力小于第二次呈“碗状”时受到的浮力，所以物体受到的浮力与其形状有关．

（b）同组的小红不同意小明得出的结论，她指出小明的实验有一处错误，所以才会得出错误的结论，错误的原因是：他只关注了橡皮泥形状的改变，没有控制物体都要____ ．