雷雨发庄稼．下雨时打雷，带电的云层相撞，产生高压电击，空气中会发生如下反应：

①N₂+O₂2NO  ②2NO+O₂=2NO₂  ③3NO₂+H₂O=2HNO₃+NO  ④3O₂2O₃；下列说法中，不符合化学原理的是（　　）

    Introductory Chemistry was taught at Duke University for many years by professor Bonk. One year, two guys took the class and did pretty well on all the quizzes and mid terms. They each had a solid A. These two friends were so confident in going into the final that the weekend before finals week,despite the Chemistry final being on Monday,they decided to go to the University of Virginia to party with some friends.

    They had a great time there. However,with their hangovers(宿醉) and tiredness,they overslept all day Sunday and didn't make it back to Duke until early Monday morning. Rather than taking the final then,they found professor Bonk after the final and explained to him how they missed the final. They told him they went up to the University of Virginia for the weekend and had planned to come back in time to study,but they had a flat tire on the way back and didn't have a spare. So they were late getting back to campus.

    Bonk thought this over and agreed that they could take the final the following day. The two guys,happily and relieved,studied that night and went in the next day at the time that Bonk had told them. He placed them in separate rooms and handed each of them a test booklet. He told them to begin.

    They looked at the first problem which was something simple about solution(溶解).It was worth 5 points. "Cool," they thought,"this is going to be an easy final". They then turned the page. They were unprepared,however,for what they saw on it. The question contained only two words: (95 points) Which tire?

思想解放是推动人类社会进步的一个重要因素。阅读材料，回答问题。

材料一 黄宗羲主张限制君权，其理论依据却是依据古礼制，不脱离天理之说与纲常伦理之教，却正是源于主流思想儒学，并没能真正解决反专制、限君权的理论基础问题。其思想存在着无法摆脱的内在自相矛盾，缺乏理论的自洽性，只是一种对旧理论作并无新哲学基础的阐发。

而启蒙思想之反专制思想是基于新勃兴的理性主义思考，其限制君权的手段不是恢复古制，而是采取新的手段——分权而达到制衡的目的，其理论基础是卢梭的社会契约论中强调的人民主权说，其最基本的价值观乃是天赋人权说。启蒙思想是理性主义的重大发展，……并非经由旧的统治思想——天主教思想的异端发育而出。

——丁翀《源头活水来自哲学高度》

材料二 有历史学家称，启蒙运动是一个英国问题，又有历史学家认为启蒙运动是一个法国问题，还有人认为启蒙运动本质上是一个德国问题。

——刘建伦《文化史模块教学的几点反思》

材料三 “通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却绝不能实现思想方式的真正改革；而新的偏见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。”

——康德（1724——1804年）

请回答：

请以“我战胜了自己”为题，写一封信，写给你最信任的人，说说你是如何战胜自己的。

要求：（1）以记叙为主，适当议论，抒情。（2）不少于500字。（3）文面整洁。

阅读下列材料：
材料一 在我国早期封建化城市形成的过程中，真正起关键作用的是统治阶级的政治、军事需要。早期建筑的原因不外乎有以下三种：第一，大小诸侯国国都都是政治中心，都需要筑城；第二，各国纷争中需要在战略要地筑城；第三，在交通要道和人口密集的地方，封建社会的城市商业逐渐繁荣起来……
——胡如雷《中国封建社会形态研究》
材料二  工业革命将数以千计的人带到拥挤的城市与乡镇找工作。如英国的曼彻斯特在1780年建立起第一个大型机械化的棉纺织厂，不久便成为一个主要的纺织中心，人口由1750年的18000人增加到1851年人口普查时的30万人，大多数人口属于工人阶级和移民。城市化进程的加快，超过了城市资源和环境的承载力，严重影响了城市的可持续发展。
——何成刚《史料教学中的方法与策略》
材料三 鸦片战争后，在西方工业文明冲击下，随着资本主义生产方式和中国近代工商业的发展，中国传统的封建城市开始向近代资本主义城市方向发展。19世纪70年代以后，棉纺业、面粉、造纸、印刷、航运等各类民族工业，在上海、宁波、广州、天津等城市逐步发展起来。
——马春辉《中国城市化问题论纲》
材料四   1949—2006年我国城市化人口增长率变化图

根据材料，结合所学知识，回答问题。
（1）根据材料一，归纳中国封建社会城市形成的原因。
（2）概述材料二中工业革命给城市带来的影响。
（3）材料三中，鸦片战争后中国传统的封建城市开始向近代资本主义城市方向发展的原因有哪些？
（4）观察材料四柱状图，说出我国城市人口增长最快的时间段，并简述理由
（5）综上所述，谈谈你对城市化发展进程的认识。