读下面放学刚进家门的儿子和妈妈的对话，然后回答问题。
        儿子：妈妈，您知道今天是什么日子吗?
        妈妈：不知道。
        儿子：今天既是我的生日，又是世界节水日，您怎么给忘了呢?
        妈妈：①。
       儿子：没关系。我应该谢谢妈妈，②_。同学们听说我的生日和节水日是同一天，就推举我当了节水员。从现在开始，我不仅要带头节水，还要监督其 他人呢!所以，您可再不能像以前那么浪费水了。
        妈妈：我用水大手大脚惯了，一时可改不过来。再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那点水呀!
        儿子：那可不行。 ③ ，您怎么能例外呢?老师说了，水是生命之源，为了保护人类共有的地球家园，每个人都要有很强的节水的意识。您也不希望人类看到的最后一滴水是自己的眼泪吧!
        妈妈：有那么严重吗? 
        儿子：那当然了，现在地球上水资源减少得可快了，其中家庭用水浪费大是很重要的一个原因呢!
        妈妈：既然节水这么重要，妈妈愿意服从你的领导，争当节水模范。

X、Y、Z、W为四种短周期主族元素，且原子序数依次递增，其中X、Z同族，Y是短周期主族元素中原子半径最大的，X原子最外层电子数是核外电子层数的3倍，下列说法正确的是（   ）

①保护  ②调节体温   ③排泄   ④感受外界刺激。           

     光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你(A)的本身就是火，你(B)，你这宇宙中的最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你(c)就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我(D)呀！我(E)这熊熊地燃烧着的生命，我（F）这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？

     但是我，我没有眼泪。宇宙，宇宙也没有眼泪呀！眼泪有什么用呀？我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！这是我的意志，宇宙的意志。鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！

对于引文第二自然段，确切地反映作者的意图和表现手法的是(    )​。

在用等效替代法测量未知电阻的实验中，其中R_x是待测电阻，R是滑动变阻器，R₀是电阻箱（电阻箱的最大电阻值大于R_x。）

请根据实验电路图把下列主要实验步骤中的空白填全。

⑴按电路图连好电路，并将电阻箱R₀的阻值调至最大；

⑵闭合开关S₁前，滑片P置于____端（选填“a”或“b”）；

⑶闭合开关S_1；S₃，调节滑片P，使电流表指针指在适当的位置，记下此时电流表的示数I；

⑷先断开开关S₃，再闭合开关S₂，保持____的电阻不变，调节____，使电流表的示数仍为I，此时电阻箱面板如图所示，则 R_x=____。