阅读下列材料，回答问题。

材料一：1861年2月19日颁布的《解放法令》是充分保证地主利益的前提下实施的，地主因土地被分配给农民可以得到政府付给的长期国债券，而农民则必须交纳49年的赎地费给政府。农民在改革中得到的土地，按1861年的土地市价计算仅值5亿多卢布，但到1905年为止，农民共付出20亿卢布赎金。

——摘自《农业资本主义与民族国家的现代化道路》

材料二：1870年，日本民部省提出：士、农、工、商同受国家保护，士、工、商不纳税，而让农民承担重税是不公平的，“必须减重增轻，使天下民产得以平均”；1872年，明治政府向土地所有者发放了地契，承认地主和自耕农的土地所有权；1873年，颁布《地税改革条例》，规定：向土地所有者按地价3%的税率征收现款作为地税。这些措施在保证农民土地所有权的同时减轻了农民的税负。

——摘自《明治维新以来日本的农业和农村政策》

暴君亡国，明君兴政，参照这个标准，下列人物中与其他三人明显不同的是(     )

下表中代表氢原子，代表氧原子， 代表碳原子，则下列有关说法正确的是：（）

默写填空
（1）待到重阳日，____ 。 (孟浩然《过故人庄》)
（2）____ ，吾庐独破受冻死亦足！ (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
（3）山重水复疑无路，____ 。（陆游《游山西村》）
（4）羌管悠悠霜满地。人不寐，____ 。（范仲淹《渔家傲》）
（5）____ ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（6）人生自古谁无死，____ 。（文天祥《过零丁洋》）
（7）____ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（8）兴，百姓苦；____ ！（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（9）何夜无月？____ 。（苏轼《记承天寺夜游》）
（10）青树翠蔓，____ 。（柳宗元《小石潭记》）
（11）留得青山在，____ 。（课外积累）

异：A．有分别，不相同；B．奇异，特别；C．惊奇，奇怪

①孩子们都诧异地互相看着。____

②花虽然多，但没有奇花异草。____

③老师走进教室，大家都异口同声地说：“老师好！”____