题干

国庆长假,九年级学生小天一家人在爷爷家吃饭,叔叔说:“都是国家的政策好,我自己办的工厂今年又扩大规模了。”小姨说:“都是改革惹的祸,让我们原来的企业倒闭了。”爸爸说:“改革很好呀,使我们的企业焕发了生机,我现在收入比原来多了不少。”妈妈说:“我不管你们那么多,只要能挣钱,就是好样的。”
请你运用所学知识来分析上述情景材料中人们的言行。 

上一题 下一题 0.0难度 选择题 更新时间:2019-10-16 03:07:52

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叔叔:我国实行以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度以及鼓励、支持和引导非公有制经济的政策,促进了他工厂的发展。
小姨:改革会涉及到许多人的切身利益,我们每个人都应正确对待改革给个人和家庭带来的影响,争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。
爸爸:改革极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性,使工厂经济得到了迅速发展,又加上我国实行按劳分配为主体,多种分配方式并

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课外阅读。

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       新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来。

       这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。

       我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

       这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了,反问我:“你属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。您希望 我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点头。

      啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。