初一1班准备举行“说游戏·忆童年”主题班会，请在美好的童年回忆中完成以下任务。
（1）班长小刘同学写了一首小诗作为本次班会的开场词，其中字形和词语有几处错误，同学们提出的修改意见有误的一项是（______）

童趣

躲过阴霾的日子

伴着郎润透明的天空

在花团锦簇

优美乡村

笑靥春风

那片篱笆上

静秘绽放的野蔷薇

活泼摇动的小红果

小心翼翼地兜着

人声鼎沸

是灵动的我们

神秘走到草丛深处

小鸟们呼朋引伴

花朵们花枝招展

还有追跑的兄弟

手挽手的姐妹

在嬉笑中奔跑

火红的太阳

温着童稚的心

清风拂来童趣的味道

A.“郎润”应改为“朗润”，因为“朗”在这里有明亮的意思。
B.“静秘”应改为“静谧”，因为“谧”在这里有安宁、平静的意思。
C.“花团锦簇”应改为“姹紫嫣红”，因为“花团锦簇”只写出了花朵的繁多，而表现不出花朵的缤纷艳丽。
D.“人声鼎沸”应改为“欢声笑语”，因为“人声鼎沸”有大声喧闹的意思，和诗句不符。
（2）谐音歇后语充分利用了汉字谐音的特点，集合了中华民族特有的风俗传统和民族文化，读起来饶有趣味。下面不是谐音歇后语的一项是（______）
A.擀面杖吹火——一窍不通
B.狐狸们吵架一一一派胡言
C.油画卷门神——话里有话
D.寿星弹琵琶一一老生常谈
（3）谜语是古代劳动人民集体智慧的结晶，也是孩子们最喜欢的智慧游戏。解谜的方法有很多种，其中一种方法是根据谜面中的提示，减去有关字的偏旁、部首或笔画，从而解开谜题。请你依据汉字形体结构特点和造字法知识猜猜以下字谜。
谜面：雨落横山，岁到除夕
谜底：__________
（4）班会准备邀请一名“泥人张”传承人和同学们现场交流互动，在邀请和接待张老师的过程中，以下表达得体的一项是（______）
A.班会定在明天上午九点，希望您务必准时参加。
B.您能在百忙之中抽出时间莅临此次班会，我们深表感谢！
C.张老师的示范真是抛砖引玉，下面请两位同学上来体验。
D.您的到来对我们有一定的帮助，特此致谢！
（5）小刘同学制作了一段关于风筝的小视频，并配了一段解说词，请你将它补充完整。

风筝发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具；从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密在《武林旧事》写道：“①______（A清明  B端午）时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。著名作家②______（人名）在《春》这篇散文中写到“③______，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了”。

（6）班会结束了，同学们纷纷写下自己的活动感受，小韩同学想用一组排比句表达内心感受，请你帮他写出最后一句。
童年像一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐。
童年像一幅画，画里有我们的五彩生活。
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