材料一:大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵成信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一拾万两,更不差使专往北朝,只令三司差人搬送至雄州交割。
材料二:自契丹侵取燕蓟以北,拓跋自得灵夏以西,其间所生豪英,皆为其用。得中国(指中原)土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令,是二敌(指辽、西夏)所为,皆与中国等。
一一以上材料出自《续资治通鉴长编》
请阅读下列材料,分析回答问题:
材料:“种瓜得瓜,种豆得豆”、“龙生龙,风生风、老鼠的儿子会打洞”这些古老的谚语,反映了生物的遗传现象,小明是个帅气的小男孩,他对自己的生命历程充满了好奇!请结合图帮小明分析一下:
(1)图中过程①发生的部位是睾丸,过程③发生的部位是____ (填“子宫”或“输卵管”).
(2)甲、乙两类受精卵发育为小明的是____
(3)小明刚出生时,医院就给他接种了卡介苗,使他体内产生了抵抗结核杆菌的特殊蛋白质,即____ ,这样做是为了发挥机体的____ 性免疫的作用.从预防传染病的三个措施看这属于____
(4)小明今年5岁了,大家都说他长得像妈妈,从遗传和变异角度看,这是____ 现象.
下列哪种方法能够加强生态系统的自动调节能力( )
传染病是由____ 引起的,具有____ 和流行性的特点。
选词填空。
下面是小明设计的“调査新县初中学生近视发病率”的几种实施方案,你认为最合理的方案是( )