科学的假设与猜想是探究的先导和价值所在.下列假设引导下的探究肯定没有意义的是( )
A:探究二氧化碳和水反应可能有硫酸生成
B:探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气
C:探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁
D:探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑
big the house is!
赏析“采菊东篱下,悠然见南山”。
右图漫画启示我们( )
归纳是学习科学的重要方法,总结出下图所示的物质之间的反应关系(图中短线连接的物质表示能相互反应),请帮助完成下列空白: