比一比,再组词。
绅____ 漂____ 骗____ 扔____
伸____ 飘____ 翩____ 仍____
肺泡与气体交换相适应的结构特点是( )
如图所示,用一个漏斗向一支点燃的蜡烛的火焰吹气,烛焰将 ( )
①承认老师的差别
②发现不同风格老师的优点
③接纳每位老师的不同
④尊重风格不同的老师