如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程,其中分析错误的是( )
A:本实验是一组对照实验,其探究的变量是唾液
B:在操作步骤③时,若将两试管放在温度为5℃的水浴中保温对实验没有影响
C:在步骤④中,滴加碘液后的现象是1号变蓝,2号不变蓝
D:此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用
男生逻辑思维敏捷,数理化功课好;而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该( )
①欣赏对方的优势,不断完善自己 ②欣赏自己的优势,塑造自我形象
③认识各自的优势,相互取长补短 ④与异性同学相互学习、共同进步
如图,从斜面上的点以速度υ0水平抛出一个物体,飞行一段时间后,落到斜面上的B点,己知AB=75m,a=37°,不计空气阻力,下列说法正确的是( )
It's to big for you. ____
老师,大家都说您培育者祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字形容,就是——燃烧!不停地燃烧!您讲的课,是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!2014年教师节前夕,八年级(1)班准备召开一次以尊师为内容的主题班会,请你参与完成下列任务: