A:12
B:22
C:2
D:32
缩句.
①我养成了做完作业认真检查的习惯。
②他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。
③一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。
阅读下面材料:
上课时李老师提出这样一个问题:对于任意实数x,关于x的不等式x2﹣2x﹣1﹣a>0恒成立,求a的取值范围.
小捷的思路是:原不等式等价于x2﹣2x﹣1>a,设函数y1=x2﹣2x﹣1,y2=a,画出两个函数的图象的示意图,于是原问题转化为函数y1的图象在y2的图象上方时a的取值范围.
如图,已知⊙O1的半径为1cm,⊙O2的半径为2cm,将⊙O1,⊙O2放置在直线l上,如果⊙O1在直线l上任意滚动,那么圆心距O1O2的长不可能是( )
如图为某同学设计的氢气还原氧化铜的微型实验装置,微型滴管内装稀硫酸.
在实验室中制取下列气体,所用原理最合理的是