题干
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，家是温暖的港湾，是父母为我们撑起的一把伞。
情景一：今天数学练习课上，老师让小刚发言。由于小刚还没有完成，就拿起同桌的本子回答，被老师发现了。老师狠狠地批评了小刚，并对他的同桌说：“不要让小刚影响你的学习，看来我该给你调座位了。”听到这话，小刚愣住了。感觉老师的话深深地刺痛了他。
情景二：张伟是班上的数学课代表，学习成绩很好，可总认为自己学习任务重，很少关心帮助父母。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，家是温暖的港湾，是父母为我们撑起的一把伞。
情景一：今天数学练习课上，老师让小刚发言。由于小刚还没有完成，就拿起同桌的本子回答，被老师发现了。老师狠狠地批评了小刚，并对他的同桌说：“不要让小刚影响你的学习，看来我该给你调座位了。”听到这话，小刚愣住了。感觉老师的话深深地刺痛了他。
情景二：张伟是班上的数学课代表，学习成绩很好，可总认为自己学习任务重，很少关心帮助父母。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
”表示的微粒名称是