下列属于没有茎和叶分化的植物是（　　）

小周用图所示的装置“探究凸透镜成像规律”．

（1）调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在 ____

（2）小周在图所示位置得到一个清晰的像．老师要求她在凸透镜不动的情况下．

在光屏上再成一个更小的实像，小周应当把蜡烛向 ____移动．同时把光屏向 ____移动．

（3）小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清．她应当向 ____移动光屏，可再次得到清晰的像．

若直线l₁:2x-5y+20=0和直线l₂:mx+2y-10=0与两坐标轴围成的四边形有一个外接圆，则实数m的值为（  ）

某中学生物兴趣小组对生命活动的调节作了一些相关实验研究与分析，请作答：

（1）甲组同学为探究2，4—D溶液浓度对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4—D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图所示：

①由图一分析可知，对5号烧杯中的2，4—D溶液的操作还应____ ，该操作体现了____ 原则．

②由图二可确定促进月季枝条生根的最适2，4—D溶液浓度的范围是____ 　，实验结果____ （能，不能）体现两重性．

（2）考试过程中，乙组同学准确理解文字信息并作答，此过程涉及的相关言语区有____ ；且存在“憋尿“现象，这说明了神经系统存在____ 调节；考试结束后依然兴奋，并不立即恢复平静，是因为体液调节具有____ 的特点．