研究人员设计如下实验方案探究单侧光下水稻根生长特性．

第一步：取黑暗条件下培养的水稻种子（如图A）随机分成甲、乙两组，甲组放在水稻培养液中，乙组放在添加50mo1•L^﹣1CaCl₂的水稻培养液中，同时用适宜强度的单侧光照射两组水稻根尖，培养24h后，依图B所示分别侧量甲、乙两组种子根弯曲角度α．

第二步：分别剪取甲、乙两组种子根尖4mm，用刀片将根尖均匀纵切成向光侧和背光侧两部分，随后测量这两部分的生长素含量．实验结果如表．

请回答：

（1）比较图A，B可知，水稻根具有____ 弯曲生长特性．

（2）据表分析，该浓度CaCl₂促进了生长素从根尖____ 侧向____侧运输，从而____ （增强/减弱/不影响）水稻 根的上述生长特性．

（3）为进一步探究不同浓度CaCl₂对水稻根的上述生长特性的影响，研究人员增设实验组进行实验，总的结果如图．

①实验增设了Ca Cl₂浓度为　____ 　μmol/L的实验组．

②实验结果表明，Ca Cl₂对水稻根的上述生长特性的影响具有____ 性．

如图为消化系统的部分结构，下列有关分析错误的是（    ）

阅读下面这两首诗，完成小题。

垂柳

唐彦谦^①

绊惹春风别有情。世间谁敢斗轻盈?

楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成。^②

柳

韩偓^③

一笼金线拂弯桥，几被儿童损细腰。

无奈灵和标格④在，舂来依旧裹长条。

【注】①唐彦谦：唐代诗人，才高负气，久试不第。②楚灵王喜欢细腰，大臣、宫女争相不吃饭，饿成细腰来邀宠。③韩僵：晚唐诗人，颇有才干，曾因触怒权臣而被贬。④灵和：恬淡的修养；标格：品格。

R₁与R₂并联在电路中，通过R₁与R₂的电流之比为1：2，则当R₁与R₂串联后接入电路中时，R₁和R₂两端电压之比U₁：U₂为（   ）