已知1标准大气压的值约为1×105Pa，小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大？他设计的实验方案是：将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面，记录刚刚脱离桌面时弹簧测力计的计数，这就是大气对吸盘的压力．再设法量出吸盘与桌面的接触面积，然后算出大气压，如图所示．他选择的实验器材是：量程为5N的弹簧测力计，底面积为5cm2的吸盘。

如图，已知点A（11，0），函数y=$\sqrt{x+1}$的图象上的动点P在x轴上的射影为H，且点H在点A的左侧，设|PH|=t，△APH的面积为f（t）

（1）求函数f（t）的解析式及t的取值范围．

（2）若a∈（0，2$\sqrt{3}$），求函数f（t）在（0，a上的最大值．

面对学习和考试的压力，下列认识错误的是（    ）

①适度的压力，可以激发我们的斗志和潜能，为自己增添动力    ②只要正确认识学习压力，就能取得好成绩

③不会学习的人才会感到有压力，聪明的人不会有压力                ④学习生活中总会有压力存在，感受到压力是正常的

①氯气与氢氧化钠溶液反应生成次氯酸盐（ClO^﹣）：____．

②次氯酸盐氧化氰化物（CN^﹣）生成氰酸盐（CNO^﹣）：ClO^﹣+CN^﹣=CNO^﹣+2Cl^﹣

③过量的次氯酸盐在碱性溶液中氧化氰酸盐生成CO₃^2﹣和N₂：____．