判断下面病句修改是否正确。
（1）下午全体师生和少先队员听了英模报告。
下午，全体师生听了英模报告。（_____）
（2）看了朱自清的故事，我激动得热泪盈眶，眼里充满了泪水。
看了朱自清的故事，我激动得热泪盈眶。（_____）
（3）王森被评为“三好学生”的称号。
王森被授予“三好学生”的称号。（_____）

按要求写句子。
1. 阅读了这本书以后,我受到了教育。(改为感叹句)
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2.我们每个人都要增加节水意识。(修改病句)
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3.小鸟在树上叫着。(改为拟人句)
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4.痛苦的呻吟声,惊醒了203房间的人们。(缩句)
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根据要求完成下列句子练习。
（1）优美而独特的汉字是美妙的艺术品。（改成反问句）
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（2）甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句）
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（3）众人把花园的门重修了。　曹操很高兴。（用关联词把这两句话连起来）
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（4）一家新开的书店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。（修改病句）
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（5）金文 甲骨文 小篆 楷书 隶书（按汉字演变顺序排列）
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修改病句。
1.经常阅读课外书籍，可以增长我们的写作水平。
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2.妈妈买回苹果、梨、橘子和黄瓜等水果。
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3.通过观察事物，使我们认识了大自然。
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4.我兴奋高兴地唱着愉快的歌。
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按要求写句子。
1. 我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？（改为陈述句）
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2. 只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。（用加点词语写句子）
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3.早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。（修改病句）
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