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当我们制作校园生物分布图时,可以对记录下的各种生物进行编号,然后将编号标注在校园生物分布图上。(______)
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0.99难度 判断题 更新时间:2020-01-04 11:38:05
答案(点此获取答案解析)
同类题1
看图回答下列问题。
(1)这块面包________ 。
(2)像这样的食物你认为还能食用吗?________。
(3)你能想出什么办法让新鲜的面包保存的时间更长一些?(写出一种即可)________。
(4)你还能想出哪些办法储存各种食物吗?(写出两种即可)________,________。
(5)其实这些方法都是为了________。
同类题2
我们要与大自然和谐相处,爱护花草树木。(
____
)
同类题3
在树林里,我看到了( )。
A.乌龟
B.企鹅
C.知了
同类题4
马铃薯烧熟了会( )。
A.变硬,表皮颜色有变化
B.变软,表皮颜色无变化
C.变软,表皮颜色有变化
同类题5
一种动物或植物可能是另一种动物或植物生存所依赖的条件。 (_________)
相关知识点
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生物与环境
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