如果在生态瓶里增加很多动物，就会导致生态瓶里的生物数量不平衡，造成生态瓶制作不成功的后果。（______）

我们可以在家或教室里种植（　　）。

A．

B．

C．

“适者生存，自然选择”的含义是什么？

下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系》小课题时统计的数据，请分析数据并回答下列问题。 

	小鱼（条）	蝾螈（条）	小草（棵）
生态瓶1号	2	2	12
生态瓶2号	2	2	8
生态瓶3号	2	2	4
生态瓶4号	2	2	2
生态瓶5号	2	2	0

 
实验用具是：有盖玻璃瓶、小鱼、蝾螈、水草、洗净的沙子，经纱布滤过的池水（注：五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素基本相同）。
实验结果如下：生态瓶5号的小动物当天下午就死亡
生态瓶4号的小动物第2天上午死掉2条，第2天下午死掉2条。
生态瓶3号的小动物存活3天半。
生态瓶2号的小动物存活6天半。
生态瓶1号的小动物存活8天。
（1）小生态瓶1～4号均可以看作是一个小的生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是________，属于生产者的生物是________。   
（2）由生态瓶5号实验结果可得出的结论是________。比较生态瓶1号与2号的实验结果，你得出的结论是________。   
（3）由生态瓶1～5号的实验结果可得出：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是：________。   
（4）生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是________。

自然界中的各种______和______互相作用、互相依存，是一个统一的整体，我们把这个整体叫做________。