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我们的船渐渐（靠近  逼近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是株大树，枝干的数目不可计数（shǔ  shù）。枝上又生根，有许多根直垂（chuí  shuí）到地上，（伸进  伸到  伸长到）泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树（躺在睡在卧在）水而上。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿时，一簇堆在另一簇的上面，不留一点儿缝（féng fèng）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（颤动  晃动）。这美丽的南国的树。

【小题1】选出（  ）里正确的读音。
【小题2】从（  ）里选出正确的词语。
【小题3】“渐渐逼近榕树”可以看出作者是按从________到________的顺序写大榕树的，是从榕树的________、________、________等方面写的。
【小题4】这个片断写了什么？表达作者怎样的思想感情？
_______________

阅读文段，回答问题。
我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！
【小题1】写出下列词语的近义词。
居然——（____）   气魄——（____）
【小题2】把“在温暖的阳光下冒出来”这句话中的“冒”字换成“长”字好不好？为什么？
__________________________________
【小题3】读了这个文段，你有哪些体会？写一写。
__________________________________

阅读下面片段，完成练习。

我立刻起来，揉揉ménɡ lónɡ的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他（ ）liú lǎn一遍就算了，一边看一边（ ）sī suǒ，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。

【小题1】把文中的拼音写成相应的词语。依次是_____________________________________。
【小题2】在文中括号里填入恰当的关联词。
【小题3】圈出表现周总理审稿过程中动作的词语。
【小题4】这段话反映了周总理____________________________________________的工作精神。

快乐阅读。

当植物园的工作人员向小平同志介绍活化石桫椤时，他提到了在三峡附近的水杉；当工作人员指着金花茶时，他想到了云南的碗茶；站在湘妃竹前，他笑吟吟地随口说道：“这就是毛主席说的‘斑竹一枝千滴泪’了。”并神采飞扬地谈到成都有各种各样的竹子……

【小题1】当工作人员向邓小平同志介绍某种植物时，他提到了_________，想到了______这说明了他___________。
【小题2】“随口”说出毛主席的诗词，说明了他__________。

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山中杂记(节选)

而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫，累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。渐渐地长大了，它们的母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然地只跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。这几天来，它们已完全地会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上。它们常常来看它们的父母的。

【小题1】写出下列词语的意思。
(1)蹒跚：________________________　　
(2)婉转：________________________
【小题2】用“____”画出文中描写小鸟外形的语句，从这些语句中我们可以感受到小鸟的___________________。
【小题3】请用几个词语概括小鸟的生长过程。
破壳→(　　　　)→(　　　　)→(　　　　)→筑巢
【小题4】用“　　”画出文中描写小鸟的母亲忙碌的语句，这些句子让我们体会到了________________________，同时也让我们想起赞颂母爱的古诗名句“________________，______________________”。
【小题5】写出下列句子的含义，并结合实际生活，谈谈自己的感受。
前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上。它们常常来看它们的父母的。
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