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小学语文
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读一读,记一记,想一想还有哪些可以用的好词佳句各写一个。
好词:
写景物:晴空万里 形状各异 五彩缤纷 展翅翱翔 摇头摆尾 栩栩如生
写人:不约而同 手忙脚乱 跃跃欲试 默契十足 兴高采烈 汗流浃背
佳句:
1.风和日丽的周末,正是放风筝的好时候,七彩公园的草坪上热闹非凡。
2.一阵风吹来,雄鹰造型的风筝飞得更高了,让人忍不住浮想联翩:它在跟那朵白云说什么悄悄话呢?
3.又是一年三月三,风筝飞满天。
好词:____
好句:_________
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0.99难度 填空题 更新时间:2020-03-21 08:44:31
答案(点此获取答案解析)
同类题1
不妨试试
太阳系八大行星填一填。
离太阳最近的行星是________,以下依次是__________、__________、__________、__________、__________、__________星和__________星。
同类题2
不妨试试
大自然的启示连连看。
萤火虫 气味探测器
青蛙 人工冷光
苍蝇 电子蛙眼
鱼 迷彩服
变色龙 潜水艇
同类题3
关于怎么写作品梗概,下面说法有误的一项是( )
A.先读懂内容,把握脉络,再筛选概括,合并成段,然后再锤炼语言,连贯表达。
B.在筛选概括的时候,应该保留“主干”,去除“枝叶”,用简明的语言概括各个章节的内容。
C.为了连贯地表达作品的梗概,写作时不能有任何补充的内容。
同类题4
我的积累,我收获。
(1)请把下面的词语填写完整。
(_______)直(_______)壮 (_______)(_______)高远
(______)二(______)三 (______)七八(______)
(______)天(______)地 (______)目(______)舌
你在本单元的学习中还积累了哪些词语呢?请工整地写在下面。
_________________________________________________________________
(2)这个单元除了课文中有精确、美妙的词语,还有不少的好句子,你记在心里了吗?
1.不积跬步,无以(________________);不积(______________),无以成江海。
这是我国先秦时期著名教育家荀子在《劝学》中阐述的道理。这句话中的“大”有:_____________;“小”有_______________。
2.勿以(__________)而(____________);勿以(__________)而(____________)。
这是刘备临终前对儿子的嘱咐,意思是说:_________________________________________________________。
3.你还积累了哪些有关阐述“大”与“小”关系的名言警句?请写下来。
________________________________________________________________
同类题5
葫芦文化知多少。
1.(葫芦寓意)葫芦形体优美,色黄如金,寓意吉祥,千百年来受到人们的喜爱。请根据下面传统纹饰的寓意,猜一猜葫芦纹的寓意。(注意谐音哟)
蝙蝠纹——福气 喜鹊纹——喜庆 宝瓶纹——平安 葫芦纹——______
2.(葫芦歇后语)选一选,补全下面有关葫芦的歇后语。
A.开窍了
B.走不了样
C.脸皮厚
D.天下奇闻
(1)比着葫芦画瓢——(______) (2)葫芦藤上结南瓜——(______)
(3)晒裂的葫芦——(______) (4)秋后的葫芦——(______)
相关知识点
积累运用