课堂直播间。（10分）
（1）《塞下曲》这首诗是_______朝诗人_______写的。这首诗中”将军”指的是________朝的________。诗中“________    ___，     ”这两句赞扬了他超人的武艺。
（2）《十一月四日风雨大作》是_____代诗人________的作品，诗中描述作者在梦中见到的景象是：_________________________  __   。
（3）你觉得课文为什么用《军神》做题目呢？写出你的看法吧！

默写古诗。
书湖阴先生壁（其一）
宋王安石
茅檐  ，
手自栽。
一水  ，
   排闼 。

课文综合回顾。
1．学了本单元的课文，我认识了很多不同的生灵：____________的小燕子，____________的荷花，还有那长着复眼、视觉灵敏的____________、蜻蜓，星点不同的____________，力气很大的____________，以及飞起来会咯咯作响的____________……
2．从诗词中我们能领略到春夏美景，《惠崇春江晚景》中的“__________，________”勾勒了“翠竹”“桃花”的江南春景；《忆江南》中“__________，__________。”为我们描述了春日的碧水红花；《三衢道中》中的“__________， _____。”让我们跟随着诗人漫步山间，听黄鹂声声。

根据原文填空。
三世( )乐融融，爷爷( )记心中。
写副( )来庆贺，送上儿孙( )情。

默写古诗并完成习题。
山中送别（_____）    
_____________________________________________
赠汪伦（_____）     
______________________________________________
九月九日忆山东兄弟（_____）
______________________________________________
罢：（________） 踏歌：（_____________）
暮：（________） 不及：（____________）
掩：（________） 异乡：（____________）
柴扉：（______） 异客：（____________）
王孙：（______） 倍：（______________）
归：（________） 独：（______________）