我会阅读短文，回答问题。

第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？

【小题1】弱小蜘蛛织的网的特点是（   ）、（  ）、（  ）。
【小题2】我们应该向蜘蛛学习（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的精神。
【小题3】我能从文中找出一个反问句，并用“_______”划出来。

有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属ɡuānɡ zé（    ）的小甲虫在他眼前lüè ɡuò（    ）。“嗬！真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比yīnɡ táo（    ）还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进wō niú（    ）壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。这一天，他还拣了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。
【小题1】根据文中的拼音写出相应的词语。
【小题2】写出下列词语的近义词。
细心（    ）   闪烁（    ）   敏捷（    ）   欣赏（    ）
【小题3】填空：
法布尔的衣袋里可能装有：（    ） 、（    ） 、（    ） 、（    ）。
【小题4】“塞得鼓鼓囊囊的”说明 了什么？
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文段阅读。
明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗（chù  zhù）立的宝塔，有的像成簇（zú cù）的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰（guǐ  guī）丽。
【小题1】从括号中选出正确读音用“√”标出。
【小题2】仿写词语。
五(光)十(色)  
三（ ）二（ ）    七（ ）八（ ）   
五（ ）八（ ） 千（  ）百（  ）
【小题3】你能从文中找出水池里会显出不同的颜色原因吗？从文中用横线划下来。

阅读课文片段，完成练习。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cōng cóng）容，大模（mú mó）大样的，颇像京剧里的净角（jué jiǎo）出场。它常傲然地站着，看见人走来也（　　）；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【小题1】用“\”画去括号内不正确的读音。
【小题2】根据课文内容填空。
【小题3】用“　　”画出本段的中心句。
【小题4】写出下列词语的反义词
傲慢——（____） 急速——（____） 从容——（____）
【小题5】根据意思写词语。
（1）骄傲怠慢。（____）
（2）人处事不慌张，很镇静。（____）

   小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量(liánɡ liànɡ)越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空(kēnɡ kōnɡ)中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭(bā bɑ)花动情地吹奏着乐(yuè lè)曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”

【小题1】在文中括号里正确的读音下面打“√”。
【小题2】在文中找出与下面词语意思相近的词。
分散──（______）  慢慢──（______）
【小题3】这段文字告诉我们小露珠在向植物_________________________。
【小题4】文中有一句话把植物心里的想法告诉了我们，请用横线在文中把它画出来。