王宇轩小学时成绩非常优秀，进入初中后，由于学习难度加大，竞争对手越来越强，成绩下降了，老师对他的表扬也越来越少，他整日闷闷不乐。王宇轩增强生命韧性、战胜挫折的正确方法有(　　)
①发掘自身的生命力量，增强自信心　②面对挫折急躁不安，一蹶不振　③和自己信任的人谈一谈，主动寻求帮助　④承认挫折，任其发展

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

（让生命绽放光彩）
★法国哲学家费希的《最美的哲学史》以普通读者为目标,告诉我们什么样的人生是有意义的、是值得过的……
（1）你认为什么样的人生是有意义的、是值得过的? (至少回答两点)
★北京八达岭野生动物园老虎伤人事件曾成为当时社会关注的热点。部分媒体将报道聚焦在对规则的漠视上,随后更多媒体将此事演绎成各种段子。有网友发帖子指出:法规制度是冰冷的,但人性不能太冷漠。
（2）对“人性不能太冷漠”你是如何理解的?
（3）你认为我们应怎样对待生命?
★感动中国人物管东的颁奖词:来不及思量,就一跃而入,冰冷、漆黑、缺氧,那是长江之下最牵动人心的地方。别紧张,有我在,轻声地安抚,稳住倾覆的船舱,摘下生命软管,那肩膀剩下的只有担当,人们夸你帅,不仅仅指的是面庞。
（4）管东的事迹启示我们应该怎样创造自己的生命价值?

   世界上最宝贵的东西是人的生命!生命不能彩排，只有一次精彩。

（思考。生命的守护）在现实生活中，有的同学不遵守交通规则，有的同学遇到一点挫折、打击就自残，甚全自杀……

（1）请你从生命的角度评析这些同学的做法。

（感悟·生命的祟高）生活中经常闪现着一幅幅感人的画面：有的人站在路口护送老人和孩子过马路；素不相识的认为挽救他人生命争相献血：面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影……这些感人画面诠释了对生命的敬畏之情。

（2）我们为什么要对生命有敬畏之情?

（探索·生命的意义）生命像一根透明的线，一端系着昨天的眼泪和欢笑，另一端有连接着明天的希望与成功。站在两端之间，我们才会懂得生命的意义，才会度过有意义的“今天”，才有希望实现更美好的“明天”。

（3）我们应怎样实现生命的价值，度过有意义的每一天?

某校八年级学生学完《道德与法治》之后，组织学生出一期相关板报，下面是部分内容，请你参与并探究。
疏忽健康的人，就是即是在与自己的生命开玩笑。
——陶行知
有健康的身体，才有健康的精神。
——洛克
（1）这两句名言给我们什么启示？ 
（2）我们在日常生活中应该怎样做 ？
为了抵御网络不良信息和游戏诱惑，有学者提出上网三W原则。
Why；为了什么目的要上网 ？
When；何时上网，计划在网上花多长时间？
Who；在上网过程中，我是怎样的人，结交什么样的人？
（3）When就需要我们具有较强的什么力？  
（4）Who 告诉我们交网友要怎样？

医生的责任是救死扶伤‥‥   军人的责任是保家卫国‥‥
警察的责任是维护治安‥‥   教师的责任是教书育人‥‥
（5） 这些责任共同说明了什么？
（6）作为未成年的我们，应承担什么责任？（请从作为子女，学生，公民角度作答）

淮安市洪泽县人民医院脑外科主任赵光元，为了抢救刚送来的急救病人，忍受着脊柱炎的折磨，跪着给病人做了手术。一台4个多小时的手术，他跪了近两个小时。赵医生的行为告诉我们（   ）
①我们要自觉地珍爱他人的生命     ②要珍爱生命，尊重生命
③只有医生这个职业才能够呵护生命，拯救生命④要与周围的生命休戚与共，拒绝冷漠

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④