《最高人民法院关于依法妥善审理高空抛物、坠物案件的意见》指出，故意从高空抛弃物品，尚未造成严重后果，但足以危害公共安全的，依照刑法第114条规定的以危险方法危害公共安全罪定罪处罚。这警告我们

A．刑法是保护犯罪的有力武器	B．有的犯罪并没有严重社会危害性
C．我们只要杜绝严重不良行为	D．我们要从小事做起，学法守法

某中学学生丁某，七年级时经常旷课逃学，屡教不改。升入八年级后，又沉迷于网络，为了去网吧上网，他由偷家里的钱发展到偷别人的手机，甚至把学校的电脑零部件偷去卖，结果被行政拘留。九年级时，他在网上结交一些坏朋友，一起在社会上滋事生非。一天，他参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺致重伤，最终丁某受到刑罚处罚。
（1）指出上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法行为，哪些行为属于犯罪？
（2）犯罪的特征是什么？作为一名中学生，我们怎样做才能避免走上犯罪的道路？

抵制不良诱惑 远离违法犯罪
材料:2018年4月27日17时许,陕西米脂赵泽伟携带事先准备好的三把刀具,行至米脂县北门洞附近等候米脂三中学生放学。18时14分,米脂县第三中学学生放学后涌入北门洞东侧的城隍庙巷,赵泽伟掏出事先准备的匕首,迎面冲入学生人流中，自西向东对途经的学生进行疯狂桶刺，致豆某某等九人死亡;姬某某等四人重伤;姜某某等七人轻伤;刘某在避险中致脚右足骨折为轻微伤……
2018年7月10日,榆林市中级人民法院经过依法公开开庭审理,依照《中华人民共和国刑法》第二百三十二条、第五十四条之规定，以被告人赵泽伟犯故意杀人罪,判处死刑，剥夺政治权利终身。
法院经审理查明,赵泽伟因工作、生活不顺而心生怨恨，自认为系米脂县第三中学就读初中时受同学嘲笑致其心理受挫所致，遂对初中同学产生报复泄愤恶念而实施暴行。
以案说法 
（1）请你结合材料,运用所学法律知识说说赵泽伟为什么会被判处死刑且剥夺政治权利终身?
刑罚当罚 
（2）在对赵泽伟处罚中,其中①_____________是主刑,②_____________是附加刑;③_____________刑不可单独适用，只能作为④_____________刑补充处罚。
刨根问底 
（3）结合案情请你说说赵泽伟走 上违法犯罪道路的原因有哪些? 
前车之鉴
（4）此案例对青少年预防违法犯罪有何警示?

   “假如让我回到从前，我会好好读书，不会和他们一起去做这样的事情”面对记者的采访，16岁的小李忍不住用手擦去眼角的泪水.据小李回忆，15岁之前他是一个家长眼中的好孩子，老师眼中的好学生，某天放学的路上被几个社会上的小混混勒索，怕被报复于是小李选择了忍气吞声，之后，还是再次遭到勒索。此时，小李想寻求“保护”，于是结交了另一些“朋友”，经常来往，跟着这些有不良行为的少年朋友去网吧，学吸毒，没钱了就想办法出去“搞钱”，直到两个月以前，小李因涉嫌抢劫罪被警方拘留。

阅读上述材料，回答：
（1）面对违法犯罪的后果，小李留下来悔恨的泪水，我们应该如何避免误入这样的歧途？
（2）小李走上这样的道路，与侵权时、侵权后的处置不当有一定关系。如果我们的合法权益受到侵害，我们应该怎样依法保护自己呢？

善行动 敢负责
九（3）班道德与法治课堂上，老师带领学生观看2018年9月27至28日CCTVI中午12:35今日说法《坠车赤湖溪》视频，并组织学生进行探究学习，邀请你共同参与探究下列问题
《坠车赤湖溪》案件详情: 司机庄凯夜晚因受邻车强光刺眼影响，所开轿车不慎冲进了赤湖溪(福建)。当时车内三人，他自救随后又出手救人。当他教出副驾上陈某返回营教坐在后座的另一个男性张某(化)时,轿车已经沉入河底，后座张某未能得教。此时，庄凯与陈某十分害怕，就向当地公安机关报案说是张某将轿车开进河里。公安机关接到报案后,及时调动相关人员进行营教和勘察……特别是在调查案件发生原因时，警察从细节处发现疑点，对案件进行更加深入的调查，调查发现,事故发生时开车的人并非后座的张某，而是报案的庄凯，庄凯为了推卸责任，故意隐瞒事实，串通陈某一起谎称是张某将车开进河里……
原本一件民事交通违法案件却因庄凯主观上刻意隐瞒事故实情,使案件性质由民事违法变成了刑事违法。庄凯也因此被认定为交通肇事速远者并被提起公诉，后经人民法院审判，判庄凯为交通肇事逃逸罪,并处有期徒刑三年,缓刑二年。
（1）上述案例告诉我们什么道理? 
（2）依据所学知识完成下列填空。
依据①____________和②____________的不同,法律制裁可以分为③____________制裁、民事制裁和④____________制裁等。
（3）上述案例对我们有何启示?
（4）通过学习,请你谈谈对自己行为负责的理解?