课内阅读。
院子里，从春季到秋季，________________，________________。然而，________________，夹竹桃却在那里________________，________________，一朵花败了，________________，一嘟噜花黄了，________________。在________________，在________________，在________________，看不出________________，也看不出________________。

把句子补充完整。
1.朝霞张开绚丽的翅膀，_____；太阳露出笑脸，____；鸟儿们的歌声穿出树林，____；学校摇响的清脆铃声，迎面______……
2.大家集合成一支铁环的队伍，一起朝前跑，跑向____，跑向___，跑向___……

根据课文内容填空。
（1）那里，河道特别多，有横的、竖的，像（______）一样。一开春，河边就冒出芦苇来，那芦芽一根根直立着，像（______）。过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了（______）。
（2）表兄说着，（______）采来三片芦叶，（______）了一只三桅杆的船。在船底上（______）口唾沫，（______）地放进江水中。就见这只芦叶船（______）着风，（______）着浪，（______），一会儿就看不见了。

按课文内容填空。
(1)这篇课文是围绕着苏轼的情感变化来写的，表现其变化的三个词语是：________→埋怨→________。
(2)人有________，月有________，此事________。但愿人长久，千里共婵娟！

五彩天地（用一个词语描绘出下列景点的独特的美）。
泰山（ ）香山（ ）
西湖（ ）大海（ ）