阅读诗歌，完成练习。
白云深处是我家
小溪叮咚响，
小鸟唧唧喳，
穿过金竹林，
绕过绿山茶。
啦啦啦，啦啦啦，
踏着山路向上跑，
白云深处是我家。
家住半空中，
满眼都是画，
绿林像大海，
红花遍山崖。
啦啦啦，啦啦啦!
山是摇篮养育我，
我是幸福的山娃娃。
(1)把诗歌中描写声音的词语用“______”画出来，再试着写两个。
_____________ ____________
(2)“我”的家美吗?喜不喜欢?
_________________________________________________________
小朋友，你的居住小区是一种怎样的情景呢?拿出彩笔画一画，然后向大家介绍一下小区中你印象最深刻的地方。(另附纸)

古诗拓展。（根据描述写诗句）
1、“_____________________”写出了儿童捕蝉前的专注。
2、“_____________________”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。
3、“_____________________”写出了儿童放风筝时的天真。
4、“____________________”写出了儿童剥莲蓬时的稚态。
5、“_____________________”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

阅读天地。

墙角的花(二)

墙角的花！

你孤芳自赏时，

天地便小了。

【小题1】这首诗中，作者借物抒怀的形象是______，诗人用“墙角的花”来形容______________。
【小题2】这首诗告诉了我们什么道理？
_______________________________________

《如梦令》
从如梦令中的"日暮"可以看出（_______）,词人因为（_______）而"不知归路",一不小心（_______）.又因为（_______）所以"惊起一滩鸥鹭".词中表现心底欢愉的词语是（_______）词中与"误入"互为照应的词是（_______）

“默而识之，学而不厌，诲人不倦”中的“识”是什么意思？(　　)

A．知识

B．认识

C．识别

D．记住，这里读zhì