古诗拓展。（根据描述写诗句）
1、“_____________________”写出了儿童捕蝉前的专注。
2、“_____________________”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。
3、“_____________________”写出了儿童放风筝时的天真。
4、“____________________”写出了儿童剥莲蓬时的稚态。
5、“_____________________”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

根据古诗内容完成填空。
(1)《元日》是北宋著名政治家、诗人________的作品。“元日”就是农历________，这一天是中华民族的传统节日——________。全诗内容是：“________，春风送暖入屠苏。________曈曈日，总把________。”
(2)《江雪》是唐代诗人________所写。诗中最能表达作者坚毅、孤傲心情的词是“________”和“________”。
(3)学了《春联》，我们知道春联讲究对仗，其实古诗中也讲究对仗，如《江雪》中，“千”对“万”，“山”对“径”，还有“________”对“________”，“________”对“________”等。

“蜀”指的是现在的_____________________________________________。

下列说法有误的一项是（  ）

A．诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分，例：“丰年/留客/足/鸡豚”。

B．“丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性格。

C．全诗生动地描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息。

D．全诗都是写实，按时间推移展开叙述，层次清晰。

阅读下面的古诗，完成练习。

浣溪沙

（宋）苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【小题1】读划横线的句子，我们知道，这首词是词人游蕲水__________（填地名）时所作。
【小题2】对这首词理解不当的一项是（　　）

A．首句七字既点出了游清泉寺时的时令，也点明了兰溪之名的由来。

B．次句写漫步溪边，“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。

C．“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。

D．江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？

【小题3】______________”这几句中，我们能体会到词人苏轼不服老、乐观奋发的精神。