根据课文填空。
在地上，我（  ）放线（  ）跑着，手里的线（  ）放（  ）长，风筝也带着我们的理想（   ），（   ）。

给花朵上的汉字找绿叶朋友，连一连。

精彩赏析阁。按课文内容填空并完成练习。
________的，________的，串成________的彩色叶链挂在教室里，满屋________着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：________ 的、________的、________的、________的、________的、________的、叶面带茸毛的……一一陈列开来。
(1)在横线上填上合适的词语。
(2)这段话中的省略号表示 。请你从课文中摘抄一句省略号也表示这种作用的话，自己写一句也可以。

(3)读这段话时，你仿佛看到_ _   ______，感受到孩子们__    ______的心情。

课文知识回顾。
（1）将下列内容补充完整。
①知有儿童挑促织， 。
②欲把西湖比西子， 。
③群儿 ，一儿登瓮， 。
（2）想一想，选一选。

A．热爱自然

B．知错就改

C．极端热忱

D．临危不惧

通过本学期的学习，我们认识了许多个性鲜明的人物，如：（  ）、机智勇敢的司马光；《灰雀》中（  ）、诚实守信的男孩；《父亲、树林和鸟》中熟悉鸟儿、（  ）的父亲；还有对待工作极端负责，对待同志（  ）的白求恩大夫。

填空
（1） ，收篙停棹坐船中。
（2） ，溪上青青草。
（3） ，白发谁家翁媪？
（4）“清平乐”是 ，我还知道这些词牌名： 、 、 。
（5）读了本课三首古诗词，我体会到了  。