题干

我会根据课文解释词语。
莲花,亦曰荷花。
亦:___________________ 
茎横泥中,其名曰藕。其实曰莲子。
曰:___________________   
其实:___________________   
上一题 下一题 0.99难度 填空题 更新时间:2014-11-25 10:37:20

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同类题1

他要感谢那只手

   感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯   一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他  能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手 老师  孩子小声答道
她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的,其中(  )有物质上的给予,(  )还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
【小题1】给第(5)、(6)自然段加上标点符号。
【小题2】第(7)自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)
______________________________
【小题3】在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。
【小题4】从全文看,第(7)自然段的记叙顺序是(_____);第(8)自然段的作用是(____)。
【小题5】这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是__________。

同类题4

阅读课文节选,完成练习。
八名选手都蹲在了起跑线上,突然第八道的选手向裁判示意姿势不舒服,第一次起跑被中止,顺势而出的刘翔稳稳地走回,脸上不起一丝波澜。
第二次起跑仍然没有成功,第六道的美国选手特拉梅尔抢跑了。如果再有人抢跑将被罚下,气氛变得越发紧张起来。重新回到起点的刘翔深吸一口气,跳了两跳,但是望向终点的目光依然那么坚定。和每次起跑一样,刘翔仍然是最后一个蹲下身子,显得十分沉稳。
一声枪响,炸裂长空。刘翔疾如炸雷,快如闪电,起跑非常有力,他冲在了最前面,这一次他倾尽了全力,从第一栏起就一直领先。没有人能追得上他的bù fá( ),最后一栏后,刘翔已经yáo yáo lǐng xiān( )。
红色的刘翔,黄色的面孔,高喊着撞向胜利之线!
12秒91!场上的人们惊呆了。刹那间,全场爆发出震耳的欢呼声……
雅典奥运会大幕已谢,但刘翔红色旋风般冲线夺金的那一刹那,将永远留在人们的脑海中。
1.选择加线字的正确含义,将序号填在括号内。
“倾”字在字典中的意思有:①歪,斜;②反转或歪斜器物,倒出里面的东西;③用尽;④压倒。
(1)尽全力( ) (2)盆大雨( )
(3)倒( ) (4)斜( )
2.根据拼音在文中括号里填写词语。
3.在最后两节中找出一对表示时间极短的近义词。
( )——( )
4.“气氛变得越发紧张起来”的原因是____________________;“场上的人们惊呆了”的原因是____________________。
5.刘翔高喊着撞向胜利之线,刹那间,全场爆发出震耳的欢呼声……如果当时你在场,你会________________________________________。

同类题5

在阅读中学习方法

下辈子还做您的女儿

18年前的仲夏夜,我带着嘹亮的哭声来了。您说,这是个吉祥的开头。

在您的牵手中,我蹒跚学步;在您的教导中,我牙牙学语;在您的期盼中,我迈入学堂;在您无微不至的关怀中,我逐步成长……

感谢您给了我生命,即使降生在贫困的家庭。妈妈,我怎能忘记上次我从学校回家,低低地和您说:“妈,好多年没吃西瓜了,我想吃西瓜……”我不安地看着您。您无言,叹了口气,走进灶房。我多恨自己提出这个无理的要求啊,父亲去世得早,仅靠您单薄的身体守着父亲留下的二亩薄田。这一刻,我真的恨自己残忍,怎能再给您施压呢?

可是第二天,我起床的时候看到您赶集回来,肩上背着个小西瓜,篮子里还有些青绿的菜。您走进灶房操劳起一天的饭菜,我忽然有想哭的冲动。过了一会儿,您叫我吃饭,坐在那张简陋的八仙桌旁,我明显地看到菜比以前要丰富好多,还有让我垂涎的红红的西瓜。您说:“你要高考,给你加些菜,快吃吧。”

我胡乱地吃了一些饭菜,伸手拿起一块西瓜,幸福地吃了起来。我说:“妈,您也吃啊。”您说:“我从小就不喜欢吃这个,吃了肚子受不了,你快吃吧。”我便心安理得地吃光了所有的西瓜。

我回房间整理回学校要带的东西,您收拾了碗筷。后来,我忽然想到要告诉您我要体检。于是我就去灶房找您。可是,我分明看到,您正背对着我,啃我吃剩的西瓜皮……那一刻,我不晓得该和您说些什么!庆幸您没有回头,我冲回房中,捂着被子哭了好久。

妈妈,您把您能给我的都给我了,我唯有以优异的成绩可以回报您。可是高考前最后一次重要的模拟考试,我却考得很糟糕。我拖着沉重的脚步回家,远远地发现,昏黄的残阳中,您佝偻着背在村口望着我归来的路。那一刻,我有向后走的冲动,可我终究不能。

和您一起回家的路上,我心疼着,该怎样告诉您我的失败呢?到家的时候,我低着头告诉您我考砸了。您望了我好久,然后用您枯槁的双手,轻轻地抱了我一下:“下次你会考好的……”

有您这样的妈妈,即使穷又怎么样?您疼我,爱我,相信我,给了我一个充满爱的充实的成长过程。妈妈,您给我的已经太多……

今天,我坐在考场上。我知道一定会有一个好结果。我会一直努力。最后,我要告诉您:下辈子我还做您的女儿!

【小题1】文中的“您”指____________
【小题2】第二自然段运用________的修辞手法概括地叙述了妈妈呵护“我”成长的过程。
【小题3】文章的第(  )自然段具体叙述了妈妈做的事情让“我”感动。
A.四、五、六、七、八
B.三、四、五、六、七、八、九
【小题4】用简洁的语言概括妈妈为“我”做的两件事。并标明相应的自然段。
第一件事__________自然段:__________________________
第二件事__________自然段:___________________________
【小题5】这篇文章在叙事的过程中,融入了自己真挚的情感。
(1)有的句子直接抒发了对母亲的感激之情,赞美了母爱的伟大,请写作下面的横线上。
___________________________
(2)有的句子刻画人物心理,真实地反映了人物当时的心理状态,请写作下面的横线上。
___________________________
(3)有的句子借助描写人物动作表现人物心理,如“庆幸您没有回头,我冲回房中,捂着被子哭了好久”一句,我们从中可以体会到“我”当时心里想(____
①您为了“我”能心安理得地吃西瓜而骗“我”说自己不喜欢吃西瓜,现在却躲在厨房里啃西瓜皮,真不知道您是怎么想的。
②因为家里太穷,您才如此舍不得吃西瓜,以后“我”长大了要让您吃最好吃的西瓜。
【小题6】想象,把句子补充完整。(写一写妈妈的样子及“我”的心理)
当我走进考场的大门,回头望望在人群中的您——妈妈,_________________________