修改病句。
1.我们同学之间相互做了自我批评。
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2.我们小队唱着队歌和队旗去野外参加活动。
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3. 我的作业全都做完了只有作文没有写。
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按要求完成句子练习。
（1）数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。（改成“把”字句） 
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（2）他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的脚印。（改为反问句）
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（3）在海上航行半年后，终于回到了英国。（修改病句）  
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（4）住方家大院的八儿，今天喜得很。(改为夸张句)  
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（5）学语文，列算式。
古代一位长官携随从到乡下，遇到一位一百多岁的老人，惊喜之余以此为题出了一上联：花甲重开，外加二八岁月。其随从也对出了下联：古稀双庆，外减四个春秋。请你根据这副对联，各列出一个数学算式，并分别算出这位老人的具体岁数。（温馨提示：“花甲”指六十岁，“古稀”指七十岁。）
上联算式:___________________________
下联算式:___________________________

按要求写句子。   
（1）浪花跳跃。（扩句，至少扩两处）________   
（2）用划线的词语写一句话。 
①暴雨一来，河水猛涨，他们便上不成学了。________
②电子小狗发出的旺旺旺的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。________
（3）用修改符号修改病句。 
①爱迪生经过努力，发现了电灯。________
②联欢会上，同学们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。________

按要求写句子。
1. 我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？（改为陈述句）
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2. 只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。（用加点词语写句子）
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3.早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。（修改病句）
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修改病句。
1.这本书的内容和插图都很美丽。
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2.快开学了，我已经差不多把作业写完了。
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3.运动会上，裁判员正在保持秩序。
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4.学校大门两旁飘着五颜六色的红旗。
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5.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖融融的。
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