《如梦令　常记溪亭日暮》是词人回忆了一次愉快的郊游情景。“________”表明词人心情愉快，是开怀畅饮的结果；“________”与“________”为下文的“误入”埋下了伏笔，使“误入”显得自然合理。一连两个“争渡”表现了词人________________________________________________________的心情。

造句

 

看拼音，写词语。
chuō chuān    kuā  kǒu   sāi  bānɡ   bī  zhēn
（   ） （  ） （  ） （ ） 
wéi ɡuā pèi fú shén  yùn    qiánɡ  bì
（ ）    （ ）   （   ）    （  ）
fènɡ  lù yǎn  zòu
（ ）  （ ）

阅读短文，回答问题。
暑假很快过去了，罗伯特一家要走了。临走的时候，罗伯特先生把查理叫到家里，说：“查理，你是不是很喜欢这把刀？现在它是你的了。”
“不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。”
“查理，你带给杰西的礼物是快乐，现在这把刀作为礼物送给你。”
查理第一次听到有人这样夸自己，连忙说：“谢谢你，罗伯特先生。”
与杰西告别时，查理握着杰西的手，说：“杰西，我会做个好汉。”
“你会的，我从来就相信。”
1.查理带给杰西的礼物是 。罗伯特把 作为礼物送给了查理。
2.查理与杰西告别时，他握着杰西的手，说：“杰西，我会做个好汉。”此时他的内心在想 。
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按要求写句子。
（1）从事文学创作，需要丰富的想象力。（改为反问句）
_______________________________
（2）既有一，何不能有二？（改为陈述句）
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（3）您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。（缩句）
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（4）在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学！ 再见啊再见！盼望你早日成功的消息。 （根据画线句仿写）
___________，___________，___________，___________，___________。再见吧老师！再见啊再见！______________________。