句子练兵场（按要求完成句子）。
（1）兴安岭多美呀：有青松、白桦，还有野花。（改写成拟人句）
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（2）花丛里还隐藏着小红豆。（改写成比喻句）
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（3）两山之间往往流动着清可见底的小河。（不改变原意，换一种说法）
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按要求写句子。
1．满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？（改为陈述句 ）
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2．猫要是高兴，能比谁都温柔可亲。（仿写拟人句）
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3．猫的性格确实有些古怪。（改成反问向 ）
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阅读课文片段，完成练习。
这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是遂我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1．把本段的中心句用“________”画出，再换个说法，使句意保持不变。
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2．本段中，“我”跟哪些“朋友”打招呼了?
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3．本段中，对于山中的“朋友”，在称呼上有什么特点？这样称呼有什么好处?

写出下列句子的修辞方法。
（1）空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（______）
（2）怎么会就剩下我一个？（______）
（3）人哪？战争一开始这里就没有人了。（______）
（4）两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。（______）

判断下列各句用了什么修辞手法，选择填在括号里。
比喻  拟人  夸张  反问
1、每棵树都在风中炫耀着自己的鼎盛时期。（ ）
2、红旗翻动，像海上的波浪。（ ）